Handvatten voor docenten om ‘iets met bedrijven’ in de klas te doen

Hoe kom je aan contexten voor in je les? ‘Je moet gewoon goed om je heen kijken’ is makkelijk gezegd, maar een beetje hulp kunnen we soms wel gebruiken! De vragenposter van Bedrijf in de Klas helpt om vraagstukken in de wereld om je heen vanuit verschillende kanten te bekijken en daar contexten aan te verbinden die ook bij jouw vak passen. En… de link naar bedrijven is daarmee snel gelegd!

Hoe verken je met je leerlingen een vraagstuk? Hoe ga je aan de slag met onderzoekend en ontwerpend leren? Hoe kun je vanuit zo’n vraagstuk of opdracht de link leggen naar loopbaan oriëntatie?
Hier vind je een methode om met vraagstukken te werken en werkvormen om dat om te zetten in doe- en denkactiviteiten in de klas. Én een pagina over hoe je dat kunt koppelen aan LOB.

 

Vanuit de doe- en denkopdrachten van Bedrijf in de Klas is de link naar bedrijven en beroepen snel gelegd. Of – los van deze opdrachten – misschien moet je wel met bedrijven samenwerken vanwege STO, SBO, de nieuwe leerweg of omdat het in het schoolplan staat. Maar waar vind je die bedrijven? En hoe leg je (duurzaam) contact? Wat kun je vragen en hoe? Op deze pagina vind je tips en handvatten!

 

Caspar moest voor school een onderzoek doen. Maar hij vond het moeilijk om hoofd- en deelvragen te bedenken. Bij de vraagstukken zag hij een vrachtwagen staan. Gaaf! Hij wilde weten hoe goed vrachtwagens al zelf kunnen rijden. De buurman had een Tesla. Daar heeft hij gevraagd of hij mag kijken hoe goed die al zelf kan rijden. Ook heeft hij een robot wagen geprogrammeerd – deze kan nu zelf een lijn volgen, obstakels ontwijken en achter een ander voertuig aanrijden. Caspar blij, juf blij!

 

Online cursus van Bedrijf tot Opdracht

Na deze online cursus kun je geen theekopje meer zien zonder minstens drie bedrijven en beroepen te noemen die daarbij horen. De praktijk in de klas halen wordt daarmee een eitje!