Terug naar kennisbank

Nootgeval! Hoe promoot je je product met humor?

Een slimme productontwikkeling en opvallende marketing laten techniek en creativiteit samenkomen. Laat leerlingen onderzoeken hoe productie, verpakking en promotie bijdragen aan een succesvol technisch product.
nootgeval-voor-online-scaled.jpg

Nootgeval!

We hadden een nootgeval vandaag! Kwam gewoon binnen via de post: dit is een prachtig voorbeeld van een product met een grote glimlach 😁. Gebruik deze marketing eens in je les Nederlands en daag leerlingen uit om voor een willekeurig product reclame te maken met een knipoog 😉.
 
 
De rest van het product is overigens ook voer voor de andere vakken:
Een jongen hadden bedacht dat pindakaas een voetstuk verdient. Hij is nieuwe pindakaassmaken gaan bedenken en maken en de Pindakaaswinkel heeft inmiddels bijna 20 verkooppunten!
20220312_091116591_iOS-scaled.jpg

Wat kun je hiermee in de les?

Biologie/scheikunde/koken: hoe maak je pindakaas?
 
Hoe maak je dat duurzaam?
Met een ontwerpvraag: vergelijk verschillende pindakazen met elkaar. Wat is het verschil? Welke keuzes zou jij maken? En dus: maak je éigen pindakaas.
 
Economie/beeldende vorming: Hoe breng je noot aan de man?
Ontwerp een huisstijl en start een marketingcampagne. Welke mensen zouden wel zo’n noot-potje willen proberen? En wat doe je met vreemde smaken?
 
Economie: Wat kost dat?
Hoeveel vraag je voor een potje pindakaas? Hoeveel voor 10? Hoeveel kost het maken van een potje? Hoeveel moet je er verkopen om winst te maken?
Techniek/wiskunde: Hoe verpak je een noot?
Ontwerp een verpakking waarin je de glazen pindakaaspotjes veilig bij de klant krijgt via de post.
 
Trek gekregen in pindakaas?!

Wist je dat we ook trainingen aanbieden?

Na onze trainingen kun je geen theekopje meer zien zonder minstens drie bedrijven en beroepen te noemen die daarbij horen én hier concrete lesideeën bij te hebben. De praktijk in de klas halen wordt daarmee een eitje!

Bekijk de trainingen

Heb je een vraag?

"*" geeft vereiste velden aan

Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.
Naam*

Meer artikelen

Hulpmiddelen

hulpbronnen die handig kunnen zijn bij het werken met open vraagstukken, onderzoekend en ontwerpend werken, verslag leggen en als je een keer op een andere manier wil presenteren.
Lees verder

Techniek of Technologie – wat is het nu?

Het is belangrijk dat álle leerlingen daarmee kennis maken. Of ze later bij dat high-tech bedrijf gaan werken of niet, leerlingen moeten tot op zekere hoogte kennis gemaakt hebben met deze techologieën, deze manier van denken en werken. Daarom is het van belang om leerlingen kennis te laten maken met bedrijven zoals ze nu zijn en ze in open opdrachten te leren denken op ieder niveau en bij ieder vak. Heet dat dan techniek of technologie? Daar is ‘men’ nog niet helemaal over uit.
Lees verder

Webinar onderzoekend & ontwerpend leren met Bedrijf in de Klas

Wil je onderzoekend en ontwerpend leren in jouw (vmbo) klas toepassen? En kun je daar wel wat tips bij gebruiken? In dit webinar zie je hoe je vanuit een vraagstuk óf vanuit een bedrijf onderzoeks- of ontwerpvragen bedenkt voor en met je leerlingen. Ook laat ik je kort drie werkvormen zien waarmee je makkelijker uitdagingen van bedrijven mee in jouw klas brengt op een O&O-manier.
Lees verder

Hoe maak je een ruimte duurzaam?

Leerlingen onderzoeken hoe je een ruimte duurzamer kunt maken door duurzame elektriciteit te gebruiken en energie te besparen. Ze werken aan een concreet vraagstuk en passen hun ideeën toe op een zelfgekozen ruimte.
Lees verder

Hoe kan Eindhoven Airport nóg duurzamer zijn in de toekomst?

Hoe houd je als luchthaven rekening met de omgeving en met duurzaamheid, zonder dat dit ten koste gaat van het reisplezier van de passagiers en zonder dat het minder veilig wordt?
Lees verder

Hoe komen duurzame eieren in de supermarkt?

Leerlingen onderzoeken hoe je met behulp van luchtdruk eieren automatisch kunt verplaatsen en verpakken, zoals Vencomatic dat doet. Ze ontdekken hoe onder- en overdruk werken in machines en welke invloed het voorwerp zelf heeft op het verplaatsen.
Lees verder

Inhoudsopgave

Hieronder zie je de volledige inhoudsopgave van onze kennisbank.

  1. 1. Inspiratie

    1. 1.1 De formule van Bedrijf in de Klas

      1. 1.1.1 Goede opdrachten

      2. 1.1.2 Werken vanuit vraagstukken

      3. 1.1.3 Praktijkgericht werken

      4. 1.1.4 Samenwerken met bedrijven

    2. 1.2 Praktijkvoorbeelden

    3. 1.3 Vragen en oplossingen

  2. 2. Lesmateriaal

    1. 2.1 Thema's

      1. 2.1.1 Loopbaanoriëntatie (LOB)

      2. 2.1.2 Duurzaamheid

      3. 2.1.3 Energie, Water & Veiligheid

      4. 2.1.4 Mens & Gezondheid

      5. 2.1.5 Ontwerp, Productie & Wereldhandel

      6. 2.1.6 Wonen, Werken & Verkeer

      7. 2.1.7 Voeding & Natuur

      8. 2.1.8 Digitaal, media & entertainment

      9. 2.1.9 Hightech & Science

    2. 2.2 Basisonderwijs

    3. 2.3 Lesmateriaal vmbo en PGP’s

      1. 2.3.1 Dienstverlening & Producten (D&P)

      2. 2.3.2 Groen

      3. 2.3.3 Zorg & Welzijn (Z&W)

      4. 2.3.4 Techniek (PIE, M&T, MaT, TiV, T&T)

      5. 2.3.5 Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)

    4. 2.4 Talen

      1. 2.4.1 Nederlands

    5. 2.5 Bèta en techniek

      1. 2.5.1 Biologie

      2. 2.5.2 Scheikunde

      3. 2.5.3 Natuurkunde

      4. 2.5.4 Techniek

      5. 2.5.5 Science, O&O, NLT en PGP

      6. 2.5.6 Wiskunde / rekenen

      7. 2.5.7 informatica en programmeren

    6. 2.6 Zaakvakken

      1. 2.6.1 Maatschappijleer en Burgerschap

      2. 2.6.2 Aardrijkskunde

      3. 2.6.3 Economie

      4. 2.6.4 Geschiedenis

    7. 2.7 Creatieve vakken

      1. 2.7.1 Beeldende vorming/handvaardigheid

Meld je aan

Meld je hier aan voor de nieuwsbrief van Bedrijf in de Klas.

*Als jij je gegevens achterlaat, houden we rekening met jouw privacy volgens onze privacy policy.