Terug naar kennisbank

Hoe houd je een straaljager in de lucht?

Leerlingen ontdekken in drie opdrachten welke extra eisen er gelden voor het onderhoud van een straaljager. Ze verkennen welke onderdelen essentieel zijn en oefenen met het oplossen van een realistische casus onder tijdsdruk.
onderhoudF-16

Het bedrijf: Defensie

Als je werkt bij Defensie draag je bij aan vrede, vrijheid en veiligheid. In Nederland, maar ook daarbuiten. De krijgsmacht heeft drie hoofdtaken. Dit zijn het beschermen van het eigen grondgebied en dat van bondgenoten; het bevorderen van de (internationale) rechtsorde en stabiliteit en het leveren van bijstand bij rampen en crises.

Defensie levert onder andere bijstand bij rampen en crises en kan binnen 24 uur overal ter wereld optreden. Altijd in opdracht van het ministerie. Ze moeten dus snel kunnen handelen in onverwachte situaties.

Hiervoor moeten niet alleen de mensen, maar ook voertuigen zoals vliegtuigen en helikopters en (missie)ondersteunende systemen als communicatie- en radarsystemen op elk moment volledig inzetbaar zijn. Een goede planning van controles en (preventief) onderhoud zijn daarvoor van groot belang. Alleen zo kunnen alle krijgsmachtonderdelen op tijd over het juiste materieel beschikken om hun taak uit te voeren. Sinds 2019 beschikt de luchtmacht over een nieuwe straaljager, de F-35. De F-35 gaat de huidige straaljagers, F-16 vervangen.

Net als al het materieel, moeten ook de straaljagers ingezet kunnen worden zodra dat nodig is. Daarvoor moet deze continu onderhouden worden. Het mag natuurlijk niet voorkomen dat mensenlevens in gevaar komen door een mankement aan de straaljager!

De opdracht: hoe houd je een straaljager in de lucht?

Een straaljager moet altijd paraat zijn om in actie te komen. Er mogen nooit meerdere toestellen tegelijk in onderhoud of reparatie zijn. Een straaljager mag ook niet zomaar kapot gaan. Daarom is het preventief onderhoud extra belangrijk. Tijdens deze opdracht maken de leerlingen kennis met verschillende aspecten van het onderhoud aan een straaljager:

  1. Leerlingen ervaren welke extra eisen gesteld worden aan het straaljager onderhoud.
  2. Leerlingen inventariseren welke onderdelen onderhoud nodig hebben en hoe cruciaal dat is.
  3. Leerlingen krijgen een casus: een straaljager moet op tijd vertrekken, maar een onderdeel mist. Hoe los je dat op?

Download hier de lesbrief

Wist je dat we ook trainingen aanbieden?

Na onze trainingen kun je geen theekopje meer zien zonder minstens drie bedrijven en beroepen te noemen die daarbij horen én hier concrete lesideeën bij te hebben. De praktijk in de klas halen wordt daarmee een eitje!

Bekijk de trainingen

Heb je een vraag?

"*" geeft vereiste velden aan

Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.
Naam*

Meer artikelen

Hoe sluit Eindhoven Airport nog beter aan op de steeds internationaler wordende (Brainport) regio?

De Brainportregio ontwikkelt zich snel tot een internationaal knooppunt voor technologie, kennis en innovatie. Steeds meer internationale bedrijven, studenten en kenniswerkers vestigen zich hier. Wat betekent deze groei voor Eindhoven Airport?
Lees verder

Techniek of Technologie – wat is het nu?

Het is belangrijk dat álle leerlingen daarmee kennis maken. Of ze later bij dat high-tech bedrijf gaan werken of niet, leerlingen moeten tot op zekere hoogte kennis gemaakt hebben met deze techologieën, deze manier van denken en werken. Daarom is het van belang om leerlingen kennis te laten maken met bedrijven zoals ze nu zijn en ze in open opdrachten te leren denken op ieder niveau en bij ieder vak. Heet dat dan techniek of technologie? Daar is ‘men’ nog niet helemaal over uit.
Lees verder

Webinar onderzoekend & ontwerpend leren met Bedrijf in de Klas

Wil je onderzoekend en ontwerpend leren in jouw (vmbo) klas toepassen? En kun je daar wel wat tips bij gebruiken? In dit webinar zie je hoe je vanuit een vraagstuk óf vanuit een bedrijf onderzoeks- of ontwerpvragen bedenkt voor en met je leerlingen. Ook laat ik je kort drie werkvormen zien waarmee je makkelijker uitdagingen van bedrijven mee in jouw klas brengt op een O&O-manier.
Lees verder

Webinar onderzoekend & ontwerpend leren met Bedrijf in de Klas

Wil je onderzoekend en ontwerpend leren in jouw (vmbo) klas toepassen? En kun je daar wel wat tips bij gebruiken? In dit webinar zie je hoe je vanuit een vraagstuk óf vanuit een bedrijf onderzoeks- of ontwerpvragen bedenkt voor en met je leerlingen. Ook laat ik je kort drie werkvormen zien waarmee je makkelijker uitdagingen van bedrijven mee in jouw klas brengt op een O&O-manier.
Lees verder

Hoe maak je een ruimte duurzaam?

Leerlingen onderzoeken hoe je een ruimte duurzamer kunt maken door duurzame elektriciteit te gebruiken en energie te besparen. Ze werken aan een concreet vraagstuk en passen hun ideeën toe op een zelfgekozen ruimte.
Lees verder

Hoe kan Eindhoven Airport nóg duurzamer zijn in de toekomst?

Hoe houd je als luchthaven rekening met de omgeving en met duurzaamheid, zonder dat dit ten koste gaat van het reisplezier van de passagiers en zonder dat het minder veilig wordt?
Lees verder

Inhoudsopgave

Hieronder zie je de volledige inhoudsopgave van onze kennisbank.

  1. 1. Inspiratie

    1. 1.1 De formule van Bedrijf in de Klas

      1. 1.1.1 Goede opdrachten

      2. 1.1.2 Werken vanuit vraagstukken

      3. 1.1.3 Praktijkgericht werken

      4. 1.1.4 Samenwerken met bedrijven

    2. 1.2 Praktijkvoorbeelden

    3. 1.3 Vragen en oplossingen

  2. 2. Lesmateriaal

    1. 2.1 Thema's

      1. 2.1.1 Loopbaanoriëntatie (LOB)

      2. 2.1.2 Duurzaamheid

      3. 2.1.3 Energie, Water & Veiligheid

      4. 2.1.4 Mens & Gezondheid

      5. 2.1.5 Ontwerp, Productie & Wereldhandel

      6. 2.1.6 Wonen, Werken & Verkeer

      7. 2.1.7 Voeding & Natuur

      8. 2.1.8 Digitaal, media & entertainment

      9. 2.1.9 Hightech & Science

    2. 2.2 Basisonderwijs

    3. 2.3 Lesmateriaal vmbo en PGP’s

      1. 2.3.1 Economie & Ondernemen

      2. 2.3.2 Dienstverlening & Producten (D&P)

      3. 2.3.3 Groen

      4. 2.3.4 Zorg & Welzijn (Z&W)

      5. 2.3.5 Techniek (PIE, M&T, MaT, TiV, T&T)

      6. 2.3.6 Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)

    4. 2.4 Talen

      1. 2.4.1 Nederlands

    5. 2.5 Bèta en techniek

      1. 2.5.1 Biologie

      2. 2.5.2 Scheikunde

      3. 2.5.3 Natuurkunde

      4. 2.5.4 Techniek

      5. 2.5.5 Science, O&O, NLT en PGP

      6. 2.5.6 Wiskunde / rekenen

      7. 2.5.7 informatica en programmeren

    6. 2.6 Zaakvakken

      1. 2.6.1 Maatschappijleer en Burgerschap

      2. 2.6.2 Aardrijkskunde

      3. 2.6.3 Economie

      4. 2.6.4 Geschiedenis

    7. 2.7 Creatieve vakken

      1. 2.7.1 Beeldende vorming/handvaardigheid

Meld je aan

Meld je hier aan voor de nieuwsbrief van Bedrijf in de Klas.

*Als jij je gegevens achterlaat, houden we rekening met jouw privacy volgens onze privacy policy.