Terug naar kennisbank

Splits je vraag op in perspectieven met de poster

Veel vragen uit de praktijk zijn eigenlijk te groot voor leerlingen. Door ze op te splitsen in perspectieven, maak je ze concreet, overzichtelijk en passend bij jouw klas.
32 BiK perspectieven

Perspectieven helpen je om van een groot idee een werkbare, betekenisvolle opdracht te maken die motiveert en richting geeft.

Met de poster van Bedrijf in de Klas verdeel je één groot vraagstuk in verschillende invalshoeken. Zo kun je kiezen voor diepgang of juist voor breedte. Je sluit aan bij je vak, bij het niveau van je leerlingen en bij de tijd die je hebt.

Heb je een groot vraagstuk? Splits het op voor je leerlingen.
Door vanuit verschillende perspectieven te kijken, maak je een opdracht scherper óf juist breder.

Met behulp van perspectieven (zoals die uit Bedrijven in de Klas) kun je een vraagstuk van meerdere kanten bekijken. Dat helpt leerlingen om beter te begrijpen waarvoor en waarom ze iets doen. 

Om dat makkelijk te maken, hebben we een systeem ontwikkeld: de poster van 'Bedrijf in de Klas'. Die helpt om vraagstukken op te splitsen in perspectieven. 
Klik op poster hieronder om uitleg te krijgen bij de perspectieven:

Deze aanpak met perspectieven werkt bij ieder bedrijf en in elke context en helpt om tot opdrachten te komen die bij jou, jouw les en jouw leerlingen passen.

Voorbeeld: Hoe hou je een luchthaven veilig?

In deze video zie je hoe je een vraagstuk van een groot bedrijf als Eindhoven Airport behapbaar kunt maken door onze perspectieven te gebruiken:

https://www.youtube.com/watch?v=aEx3DE3vsIw

De voorbeelden in deze video komen van Eindhoven Airport. Om hem helemaal kloppend te houden een kleine rectificatie: In de video heb ik het over de ‘poortjes bij de douane’. Dit moeten natuurlijk de scanners bij de veiligheidscontrole zijn (= Security Check). Anders kom je straks op Eindhoven Airport en kun je blijven zoeken 😉!

Maak opdrachten eenvoudig groter of kleiner met perspectieven

Werk je met de perspectieven van Bedrijven in de Klas? Dan kun je opdrachten heel eenvoudig groter of kleiner maken:

  • Smalle opdracht
    Kies 1–3 perspectieven.
    Geschikt als je weinig tijd hebt of met jongere leerlingen werkt.
  • Brede opdracht
    Kies alle perspectieven.
    Ideaal voor een projectweek, profielwerkstuk of onderzoek
    (bijvoorbeeld in 6 vwo).
  • Geef je één vak?
    Kies dan een perspectief dat bij je vak past, en voeg bewust andere perspectieven toe om je vak in perspectief te zetten.
    Dat maakt je les rijker en spannender.

Je bepaalt dus zelf hoeveel perspectieven jouw leerlingen kunnen behappen, afhankelijk van tijd, niveau en mogelijkheden.

Voorbeeld: opdracht groter of kleiner maken

In deze video zie je hoe je vraagstukken groter en kleiner kan maken.

De voorbeelden in deze video komen van eindhoven airport, maar deze aanpak werkt bij ieder bedrijf en in elke context.

https://www.youtube.com/watch?v=XBVid_h558k

 

Download de poster

We willen graag dat iedereen makkelijk goed onderwijs kan maken. Download daarom hier de posters in pdf-formaat. 

Download de perspectieven-poster   Download de lege poster 

'Splits een groot vraagstuk op in concrete deelvragen met onze perspectieven. Zo kunnen leerlingen makkelijk zelf aan de slag!'

Wist je dat we ook trainingen aanbieden?

Wil je zelf ook dit soort opdrachten ontwikkelen? Makkelijker samenwerken met bedrijven in jouw eigen regio?
Goed nieuws: hier zit gewoon een systeem achter!

Benieuwd?

Bekijk de trainingen

Meer artikelen

Hoe groot(s) moet een vraagstuk zijn?

De omvang van je vraagstuk bepaalt hoeveel diepgang leerlingen kunnen bereiken. Kies je voor breedte of voor diepte? Dat is een bewuste didactische keuze.
Lees verder

Company in the Classroom – learning with real-world challenges

Company in the Classroom is the international translation of the Dutch concept Bedrijf in de Klas. The core idea is simple: meaningful learning starts when students work on real challenges from real organisations. By connecting education with companies, learning becomes relevant, motivating and firmly grounded in practice.
Lees verder
van doe naar hoe vragen

Maak leerlingen nieuwsgierig met een hoe-vraag

Wil je meer motivatie in je klas? Stop met alleen opdrachten geven en start met een echte vraag. Ontdek hoe een sterke hoe-vraag zorgt voor meer eigenaarschap, betrokkenheid en betekenisvol leren.
Lees verder

Inhoudsopgave

Hieronder zie je de volledige inhoudsopgave van onze kennisbank.

  1. 1. Inspiratie

    1. 1.1 Werken vanuit vraagstukken

    2. 1.2 Goede opdrachten

  2. 2. Projecten

    1. 2.1 Meten = Weten

  3. 3. Lesmateriaal

    1. 3.1 Brainport

    2. 3.2 Jet-Net

    3. 3.3 Thema's

      1. 3.3.1 Loopbaanoriëntatie (LOB)

      2. 3.3.2 Duurzaamheid

      3. 3.3.3 Energie, Water & Veiligheid

      4. 3.3.4 Mens & Gezondheid

      5. 3.3.5 Ontwerp, Productie & Wereldhandel

      6. 3.3.6 Wonen, Werken & Verkeer

      7. 3.3.7 Voeding & Natuur

      8. 3.3.8 Digitaal, media & entertainment

      9. 3.3.9 Hightech & Science

    4. 3.4 Basisonderwijs

    5. 3.5 Lesmateriaal vmbo en PGP’s

      1. 3.5.1 Economie & Ondernemen

      2. 3.5.2 Dienstverlening & Producten (D&P)

      3. 3.5.3 Groen

      4. 3.5.4 Zorg & Welzijn (Z&W)

      5. 3.5.5 Techniek (PIE, M&T, MaT, TiV, T&T)

      6. 3.5.6 Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)

    6. 3.6 Bèta en techniek

      1. 3.6.1 Biologie

      2. 3.6.2 Scheikunde

      3. 3.6.3 Natuurkunde

      4. 3.6.4 Techniek

      5. 3.6.5 Science, O&O, NLT en PGP

      6. 3.6.6 Wiskunde / rekenen

      7. 3.6.7 informatica en programmeren

    7. 3.7 Zaakvakken

      1. 3.7.1 lichamelijke opvoeding

      2. 3.7.2 Economie

    8. 3.8 Creatieve vakken

      1. 3.8.1 Beeldende vorming/handvaardigheid

Meld je aan

Meld je hier aan voor de nieuwsbrief van Bedrijf in de Klas.

*Als jij je gegevens achterlaat, houden we rekening met jouw privacy volgens onze privacy policy.