In deze lesbrief werken leerlingen aan een reeks doe- en denkopdrachten rond het maken en toepassen van tandwielen. De centrale vraag is hoe tandwielen beweging overbrengen en waarom de vorm en nauwkeurigheid van tandwielen zo belangrijk zijn.
De opdrachten laten leerlingen ontdekken dat tandwielen voorkomen in alledaagse apparaten én in complexe technische toepassingen en waar je rekening mee houdt bij het maken van tandwielen.
Leren vanuit de echte praktijk: Van Hoof GroepDe lesbrief is gebaseerd op de praktijk van de Van Hoof Groep in Asten, een familiebedrijf dat gespecialiseerd is in het bedenken en produceren van metalen componenten met hoge nauwkeurigheid.
Een belangrijk onderdeel daarvan zijn fijnmechanische aandrijfcomponenten, zoals tandwielen, die wereldwijd worden toegepast. De lesbrief verwijst onder andere naar toepassingen in de windmolenindustrie en naar het project PAL-V Liberty, een vliegende auto waarin tandwielen een cruciale rol spelen.
Leerlingen voeren meerdere opdrachten uit die oplopen in moeilijkheidsgraad. Ze onderzoeken eerst waar tandwielen worden gebruikt door voorwerpen en apparaten te analyseren.
Vervolgens bouwen zij zelf tandwielsystemen en ervaren hoe beweging wordt overgebracht, versneld of van richting verandert.
In verdiepende opdrachten onderzoeken zij aan welke eisen tandwielen moeten voldoen en welke eigenschappen belangrijk zijn voor verschillende toepassingen, zoals slijtvastheid, nauwkeurigheid en betrouwbaarheid.
Leerlingen leren wat tandwielen zijn en hoe overbrengingen werken. Ze krijgen inzicht in verschillende soorten tandwielen, toepassingen en eisen die aan tandwielen gesteld worden.
Daarnaast ontwikkelen zij begrip voor hoe ontwerp, materiaalkeuze en nauwkeurigheid samenhangen met de werking en veiligheid van technische systemen.
De lesbrief sluit aan bij techniek, natuurkunde en wiskunde. De losse opdrachten duren elk ongeveer één lesuur en kunnen zelfstandig worden ingezet of worden uitgebreid tot een groter, vakoverstijgend project.
De opdrachten zijn opgebouwd van meer doen naar meer denken. Leerlingen starten met handelende opdrachten waarin zij ervaren hoe tandwielen werken en werken toe naar opdrachten waarin zij eisen formuleren, toepassingen vergelijken en verbanden leggen.
In de nabespreking reflecteren zij op wat zij hebben ontdekt en hoe dit terugkomt in technische toepassingen en toekomstige beroepen.
De lesbrief biedt veel mogelijkheden voor verdieping en verbreding, zoals koppelingen met andere vakken, bedrijfsbezoeken, gastlessen of vervolgopdrachten.
Ook kan de opdracht worden uitgebreid met theoretische verdieping over overbrengingen, materiaaleigenschappen of regelgeving rond toepassingen zoals de PAL-V.
Naast deze lesbrief, hebben we nog meer lesmateriaal ontwikkeld vanuit bedrijven in de Brainport regio. Deze lesbrieven zijn een mooie start voor (praktijkgerichte) opdrachten of profielwerkstukken. Alle lesbrieven zijn aan te passen aan jouw eigen regio, situatie of leerlingen. Sterker nog - daarvoor zijn ze ontwikkeld!
Ons materiaal stimuleert onderzoekend en ontwerpend leren, heeft een diversiteit in thema’s en is geschikt voor alle onderwijsniveaus. onze kennisbank is groeiend: de komende tijd blijven we bedrijven motiveren en stimuleren om op deze wijze lesmateriaal voor leerlingen beschikbaar te maken.
Het lesmateriaal is ontwikkeld in samenwerking met Brainport voor onderwijs.
Wil je de werkbladen in een bewerkbaar bestand ontvangen? Neem dan contact op met onderwijs@brainportdevelopment.nl
Heb je vragen over de lesbrieven? Laat het dan aan ons weten.
Na onze trainingen kun je geen theekopje meer zien zonder minstens drie bedrijven en beroepen te noemen die daarbij horen én hier concrete lesideeën bij te hebben. De praktijk in de klas halen wordt daarmee een eitje!
"*" geeft vereiste velden aan
Hieronder zie je de volledige inhoudsopgave van onze kennisbank.
Meld je hier aan voor de nieuwsbrief van Bedrijf in de Klas.
*Als jij je gegevens achterlaat, houden we rekening met jouw privacy volgens onze privacy policy.
