In deze lesbrief werken leerlingen aan een praktijkgerichte opdracht waarin zij kennismaken met produceren in een hightech omgeving. Ze onderzoeken hoe producten worden gemaakt die aan extreem hoge eisen moeten voldoen en ervaren hoe technische, organisatorische en menselijke factoren samenkomen in een realistisch productieproces.
Leren vanuit de echte praktijk: Schunk Xycarb Technology
De les is ontwikkeld rondom de praktijk van Schunk Xycarb Technology in Helmond. Leerlingen krijgen een inkijkje in een bedrijf dat gespecialiseerd is in het coaten van keramische materialen voor de hightech industrie en zien hoe producten worden ingezet in toepassingen zoals de productie van chips, LED’s en zonnecellen.
Wat doen leerlingen concreet?
Leerlingen voeren verschillende deelopdrachten uit waarin zij werken als medewerkers in een hightech fabriek. Ze verplaatsen kwetsbare materialen, denken na over nauwkeurig verspanen en coaten, analyseren productiestappen van grafietplaten en spelen een rollenspel waarin zij het proces van klantvraag tot levering simuleren.
Wat leren leerlingen?
Leerlingen ontwikkelen inzicht in productieprocessen, kwaliteitsbewaking en samenwerking tussen afdelingen binnen een bedrijf. Ze leren technisch en analytisch denken, maken kennis met begrippen uit techniek, natuurkunde, scheikunde en bedrijfseconomie en ervaren hoe precisie, planning en communicatie cruciaal zijn in een hightech omgeving.
Voor welke lessen is dit geschikt?
Deze lesbrief is geschikt voor de bovenbouw van vmbo, havo en vwo en sluit aan bij vakken als techniek, natuurkunde, scheikunde, bedrijfseconomie, LOB en moderne vreemde talen. De opdrachten zijn zo opgezet dat iedere deelopdracht in ongeveer één lesuur kan worden uitgevoerd.
Van doen naar denken
Na het uitvoeren van de praktische opdrachten reflecteren leerlingen op hun aanpak en de gemaakte keuzes. In de nabespreking denken zij na over de uitdagingen in een hightech fabriek, de bijbehorende beroepen en hoe deze werkzaamheden terugkomen in echte bedrijven.
Makkelijk uit te breiden
De lesbrief biedt ruimte voor verdieping en verbreding, bijvoorbeeld door een gastles, een bedrijfsbezoek of het uitwerken van een profielwerkstuk. Ook kunnen de opdrachten worden gekoppeld aan andere vakken of uitgebreid tot een groter project over produceren in de hightech industrie.
Naast deze lesbrief, hebben we nog meer lesmateriaal ontwikkeld vanuit bedrijven in de Brainport regio. Deze lesbrieven zijn een mooie start voor (praktijkgerichte) opdrachten of profielwerkstukken. Alle lesbrieven zijn aan te passen aan jouw eigen regio, situatie of leerlingen. Sterker nog - daarvoor zijn ze ontwikkeld!
Ons materiaal stimuleert onderzoekend en ontwerpend leren, heeft een diversiteit in thema’s en is geschikt voor alle onderwijsniveaus. onze kennisbank is groeiend: de komende tijd blijven we bedrijven motiveren en stimuleren om op deze wijze lesmateriaal voor leerlingen beschikbaar te maken.
Het lesmateriaal is ontwikkeld in samenwerking met Brainport voor onderwijs.
Wil je de werkbladen in een bewerkbaar bestand ontvangen? Neem dan contact op met onderwijs@brainportdevelopment.nl
Heb je vragen over de lesbrieven? Laat het dan aan ons weten.
Na onze trainingen kun je geen theekopje meer zien zonder minstens drie bedrijven en beroepen te noemen die daarbij horen én hier concrete lesideeën bij te hebben. De praktijk in de klas halen wordt daarmee een eitje!
"*" geeft vereiste velden aan
Hieronder zie je de volledige inhoudsopgave van onze kennisbank.
Meld je hier aan voor de nieuwsbrief van Bedrijf in de Klas.
*Als jij je gegevens achterlaat, houden we rekening met jouw privacy volgens onze privacy policy.
